28 февраля 2024, 09:04
В рамках методического сопровождения учителей математики и информатики Боготольского района по повышению качества образования сегодня нашу школу посетили специалист КК ИПК г. Красноярска и учитель математики одной из школ района.
В рамках приезда они побывали на открытом учебном занятии у Царенко Елены Аркадьевны в девятом классе.
Елена Аркадьевна провела урок по типу "Урок - рефлексия".
В рамках методического сопровождения учителей математики и информатики Боготольского района по повышению качества образования сегодня нашу школу посетили специалист КК ИПК г. Красноярска и учитель математики одной из школ района.
В рамках приезда они побывали на открытом учебном занятии у Царенко Елены Аркадьевны в девятом классе.
Елена Аркадьевна провела урок по типу "Урок - рефлексия". Темой учебного занятия стала "Геометрическая прогрессия". В основе урока главной целью стояло показать технологии связанные с обучением в системно - деятельностном подходе.
Ребята девятого класса на протяжении всего урока не только изучали новую тему, но и учились самостоятельно находить ошибки. По нахождению этих ошибок перед ними стояла следующая задача - распланировать свои действия таким образом. чтобы эту ошибку исправить.
В завершающей части учебного занятия ребята выделили термины и способы деятельности, которые им необходимо отработать на следующем уроке.
Основными видами деятельности которые были использованы Еленой Аркадьевной были фронтальная работа, индивидуальная работа и работа в парах.
По завершении встречи гости занятия и Елена Аркадьевна провели детальное обсуждение учебного занятия.
В рамках приезда они побывали на открытом учебном занятии у Царенко Елены Аркадьевны в девятом классе.
Елена Аркадьевна провела урок по типу "Урок - рефлексия". Темой учебного занятия стала "Геометрическая прогрессия". В основе урока главной целью стояло показать технологии связанные с обучением в системно - деятельностном подходе.
Ребята девятого класса на протяжении всего урока не только изучали новую тему, но и учились самостоятельно находить ошибки. По нахождению этих ошибок перед ними стояла следующая задача - распланировать свои действия таким образом. чтобы эту ошибку исправить.
В завершающей части учебного занятия ребята выделили термины и способы деятельности, которые им необходимо отработать на следующем уроке.
Основными видами деятельности которые были использованы Еленой Аркадьевной были фронтальная работа, индивидуальная работа и работа в парах.
По завершении встречи гости занятия и Елена Аркадьевна провели детальное обсуждение учебного занятия.